Online-Quiz erstellen mit KI: der Leitfaden für Lehrkräfte

Um ein Online-Quiz zu erstellen, legen Sie zuerst ein Lernziel fest, formulieren wenige Fragen und prüfen die Lösungen. Anschließend testen Sie den Schülerzugang und teilen den Link oder QR-Code. Dieser Leitfaden zeigt den Ablauf mit und ohne KI und erklärt, welche Entscheidung Sie aus den Antworten ableiten können. Drei gelöste Bruchaufgaben und unterschiedliche Probedurchläufe machen den Lösungsschlüssel und die Grenzen der Auswertung nachvollziehbar.

Wann lohnt sich ein Online-Quiz im Unterricht?

Ein kurzes Quiz eignet sich vor allem dann, wenn Sie vor der nächsten Stunde wissen möchten, was die Klasse schon verstanden hat. Bei Fragen mit eindeutiger Lösung übernimmt Skolina die Auswertung; offene Antworten prüfen Sie selbst oder mit optionaler KI-Unterstützung. Planen Sie die Besprechung und die Prüfung des Lösungsschlüssels trotzdem als eigene Schritte ein.

Starten Sie beispielsweise nach einer Einheit zu Brüchen mit drei Fragen: eine einfache Rechnung, eine Erklärung des Rechenwegs und eine Aufgabe zu einem häufigen Fehlverständnis. Die Ergebnisse zeigen, ob Sie das Addieren ungleichnamiger Brüche weiter üben oder zum nächsten Thema übergehen sollten. Übungstests und zeitlich verteiltes Lernen gehören laut einer Forschungsübersicht zu den nützlichen Lerntechniken. Das Quiz liefert dafür eine kurze Standortbestimmung; es ersetzt weder Ihre Erklärung noch Ihr Feedback.

Ein Online-Quiz Schritt für Schritt erstellen

Gehen Sie vom Lernziel zur überprüften Schüleransicht. Im folgenden Ablauf werden zunächst die Aufgabe und erst danach Auswertung und Zugang eingerichtet.

1. Quiz anlegen und einen Rahmen geben

Legen Sie zunächst ein neues Quiz an und geben Sie ihm einen klaren Titel. Dieser Rahmen spart Ihnen später Zeit, wenn Ihre Bibliothek wächst und Sie ein vorhandenes Quiz wiederfinden oder duplizieren möchten.

2. Einen Fragetyp passend zum Lernziel wählen

Der Fragetyp bestimmt, welche Antwort Sie erhalten, nicht automatisch deren Denkniveau. Auch eine Auswahlfrage kann einen anspruchsvollen Vergleich verlangen; eine freie Antwort kann eine auswendig gelernte Definition abfragen. Wählen Sie das Format nach dem benötigten Beleg und prüfen Sie die Aufgabe selbst.

Für die Bruchaufgaben unten genügen Auswahl, Zahl und Erklärung; Sie müssen nicht alle acht Formate verwenden. Ein Wechsel des Formats ist nur hilfreich, wenn er einen anderen benötigten Beleg sichtbar macht. Ein spielerisches Layout oder eine längere Antwort allein belegt weder mehr Aufmerksamkeit noch tieferes Verständnis.

3. Antworten und Punkte festlegen

Geben Sie für jede Frage die richtige Antwort oder die richtigen Antworten an und passen Sie die Punktzahl bei Bedarf an. Sie können außerdem eine Erklärung hinterlegen, die im Anschluss angezeigt wird: eine Möglichkeit, den Rechenweg oder eine konkrete Fehlvorstellung zu besprechen.

Wenn Ihnen Zeit oder Inspiration fehlt, können Sie aus einem Thema, einem Text oder einer PDF ein Quiz mit KI generieren. Die Funktion ist in allen Tarifen verfügbar, solange genügend Token vorhanden sind; eine aus Text generierte Frage kostet 1 Token. Bei einer Datei kommt die Extraktion zusätzlich hinzu; rechnen Sie einen PDF-Entwurf deshalb nicht pauschal mit einem Token pro Frage. Prüfen Sie die aktuellen Kosten und Tarifgrenzen. Nutzen Sie das Ergebnis als Ausgangspunkt und prüfen Sie jede Frage vor der Veröffentlichung.

Notieren Sie den richtigen Antwortinhalt statt nur „Option B“. Prüfen Sie ihn nach einer Änderung der Reihenfolge erneut und lesen Sie die zugehörige Erklärung mit.

Beispiel: drei Fragen zu Brüchen selbst prüfen

Das folgende Unterrichtsbeispiel ist fiktiv. Ziel ist, gleich große Anteile zu erkennen und Brüche mit unterschiedlichen Nennern zu addieren. Es reicht nicht, dass der Generator eine Lösung markiert: Rechnen Sie die Aufgaben selbst nach.

Vergeben Sie für jede Aufgabe einen Punkt und prüfen Sie einen vollständig richtigen, einen teilweise richtigen und einen falschen Probedurchlauf. Verwenden Sie für die offene Erklärung ein vorab formuliertes Kriterium. Wenn die Klasse überwiegend 2/6 wählt, prüfen Sie zuerst die Frage und die Lösung, zeigen dann die Viertel am Streifen und stellen später eine neue Aufgabe wie 1/2 + 1/6 = 2/3. Die unmittelbare Wiederholung derselben Frage zeigt noch keinen dauerhaften Lernerfolg.

Für die Formulierung geeigneter Auswahlantworten hilft der Leitfaden gute Multiple-Choice-Aufgaben schreiben. Wählen Sie eine andere Aufgabe, wenn Brüche nicht das Unterrichtsziel sind; die Prüfschritte bleiben dieselben.

Der IES-Praxisleitfaden empfiehlt, ausgearbeitete Lösungen mit eigenen Lösungsversuchen abzuwechseln. Die Aufgaben hier sind ein Unterrichtsbeispiel, kein Wirksamkeitsnachweis.

Die Bruchantwort in ein passendes Eingabefeld übertragen

Für die beiden ersten Aufgaben können Sie Einfachauswahl mit ausgeschriebenen Bruchoptionen verwenden; die dritte bleibt eine offene Erklärung. So müssen Lernende zur Bruchfrage nicht zusätzlich in eine Dezimalzahl umrechnen. Für die erste Aufgabe sind etwa 3/4, 2/6 und 1/4 mögliche Optionen; prüfen Sie, dass nur 3/4 richtig ist.

Wenn Sie stattdessen eine numerische Antwort wählen, muss die Eingabe hier 0,75 beziehungsweise 0.75 lauten, mit passendem Schlüssel und ohne willkürliche Toleranz. Das numerische Feld verarbeitet keine Bruchschreibweise wie 3/4. Kündigen Sie die Dezimaldarstellung an und nutzen Sie sie nur, wenn diese Umwandlung zum Vorwissen gehört. Andernfalls würde die technische Eingabe eine zusätzliche mathematische Anforderung erzeugen.

Drei Probedurchläufe vor der Klasse vergleichen

Definieren Sie für die offene Bruchfrage ein Kriterium: Die Erklärung nennt, dass vor dem Addieren die Teile in dieselbe Größe umgewandelt werden. Ein gleichwertiger eigener Satz genügt; das Wiederholen eines bestimmten Mustersatzes ist nicht das Ziel. Die folgenden Eingaben sind konstruierte Tests, keine Schülerdaten.

Wenn die angezeigte Bewertung vom erwarteten Schlüssel abweicht, prüfen Sie Einstellung und Eingabeformat, bevor Sie den Link verteilen. Bei der offenen Antwort sehen Sie selbst nach, ob das angekündigte Kriterium erfüllt ist. Eine KI-Empfehlung, sofern Ihr Tarif diese optionale Funktion umfasst, ersetzt diese Kontrolle nicht.

Das Quiz mit Ihren Schülern teilen

Öffnen Sie den Teilnehmerlink zuerst auf einem zweiten Gerät oder in einem privaten Browserfenster. Prüfen Sie Lesbarkeit, Identitätsfelder, Abgabe und den vorgesehenen Zeitpunkt der Rückmeldung.

Zur Teilnahme brauchen Ihre Schüler kein Skolina-Konto. Sie teilen einen Link oder projizieren einen QR-Code an die Tafel; jeder Schüler gelangt ohne eigenes Passwort direkt zum Quiz. Je nach Ihren Einstellungen können Name und E-Mail-Adresse ausgeblendet, freiwillig oder verpflichtend sein. Erheben Sie nur die für den Unterrichtszweck benötigten Angaben. Die Teilnahme ohne Konto bedeutet nicht, dass Antworten und technische Daten anonym wären.

Testen Sie auch den Fall ohne Verbindung. Geben Sie dann dieselbe fachliche Aufgabe auf Papier oder planen Sie eine Bearbeitungsmöglichkeit in der Schule. Fehlende digitale Antworten sind kein Nachweis fehlenden Wissens.

Sie entscheiden über den Einsatzkontext: ein asynchrones Quiz, das über einen Zeitraum zu Hause bearbeitet wird, oder eine Durchführung im Unterricht am Tablet oder Rechner. Wenn Ihr Tarif die Funktion umfasst und Sie sie in den Quiz-Einstellungen aktivieren, weist eine passive Betrugserkennung Sie auf Tab-Wechsel oder Copy-Paste während der Bearbeitung hin; die Verfügbarkeit steht auf der Preisseite. Klar gesagt: Das ist ein dezenter Hinweis, keine intrusive Überwachung. Es gibt keine Webcam und keinen erzwungenen Vollbildmodus. Sie erhalten eine Kontextinformation; das Quiz wird nicht zu einer Prüfung unter Kamera.

Ein Tab-Wechsel kann auch einen legitimen Grund haben. Eine Meldung ist kein Beweis für Betrug; klären Sie den Kontext mit der betroffenen Person.

Automatisch auswerten und Statistiken lesen

Nach der Abgabe werden objektive Antworten anhand Ihrer Schlüssel und Punkte bewertet. Kontrollieren Sie vorab an den Probedurchläufen, ob das Ergebnis zur angekündigten Regel passt. Eine technisch richtige Berechnung ist noch keine fachlich richtige Aufgabe.

Erweiterte Statistiken sind tarifabhängig; sie gehören zu Starter und Pro beziehungsweise zum entsprechenden Einrichtungszugang. Prüfen Sie die aktuellen Tarife, bevor Sie Ihre Auswertung darauf aufbauen. Mit diesem Zugang können Sie die Ergebnisse pro Frage betrachten. Nutzen Sie diese Ansicht für konkrete Rückfragen:

• Bei vielen gleichen Fehlern zuerst Schlüssel und Formulierung prüfen, dann den Denkweg erfragen.
• Bei einer einzelnen unklaren Antwort nach Erklärung, Zugang und Bearbeitungsbedingungen fragen.
• Eine häufige falsche Auswahl als Hypothese behandeln und mit einem neuen Beispiel kontrollieren.

Ob das Quiz einen diagnostischen, übenden oder bilanzierenden Zweck erfüllt, ergibt sich aus Ihren Fragen und dem Umgang mit den Antworten. Der Zeitpunkt allein legt diesen Zweck nicht fest.

Ein Wort zum Datenschutz, denn diese Frage kommt häufig auf. Kontodaten werden in der Europäischen Union gehostet. Wenn Sie die KI-Generierung aktivieren, werden die von Ihnen übermittelten Inhalte von OpenAI außerhalb der EU verarbeitet. Geben Sie deshalb keine persönlichen oder sensiblen Schülerdaten in eine Quelle oder Eingabe ein. Wenn Sie an einer Einrichtung arbeiten, sieht diese weder Ihre einzelnen Quiz noch die namentlichen Noten Ihrer Schüler; sie erhält nur aggregierte, anonyme Kennzahlen.

Den ersten Durchlauf fachlich nachprüfen

Beginnen Sie mit einem Lernziel, drei geprüften Fragen und einer geplanten Reaktion auf einen typischen Fehler. Für die Brüche ist das ein Vergleich gleich großer Streifen und eine neue Aufgabe wie 1/2 + 1/6. Prüfen Sie später erneut, ob die Erklärung auch ohne den eben gezeigten Lösungsweg gelingt. Mehr Fragen sind erst sinnvoll, wenn sie ein weiteres benötigtes Lernziel oder eine klar benannte Prüfung ergänzen.

Skolina funktioniert nach einem Freemium-Modell: Ein kostenloser Tarif erlaubt es, das Werkzeug unverbindlich zu testen, und jede Lehrkraft, die ein Konto eröffnet, erhält 100 Gratis-Token und 14 Tage Pro-Tarif, um die erweiterten Funktionen zu erkunden. Weitere praxistaugliche Anregungen finden Sie im Skolina-Blog. Erstellen Sie kostenlos Ihr Lehrkraft-Konto und starten Sie noch diese Woche Ihr erstes Quiz.